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Curso Online: Grafite na Ilustração Científica - Português

Inscrições abertas

Informações atualizadas para todo o ano de 2025 
(NÃO válidas para o Brasil - veja aqui as informações para o Brasil)

Informações básicas no cartaz e nos links abaixo


São 4 aulas por módulo. No primeiro módulo, há 4 aulas em vídeo no YouTube, a primeira já disponível gratuitamente. Adquira o curso com os vídeos e assistência do professor, ou se preferir obtenha apenas o acesso aos vídeos. Do segundo módulo em diante, não há vídeos gravados, as aulas são apenas com assistência pessoal do professor, e o próprio estudante vai escolher o que desenha, eventualmente em certas outras técnicas também.

Obtenha pacote completo ou aulas avulsas, para qualquer módulo.

Sem cobrança de prazos: faça os exercícios de acordo com seu tempo e conveniência. 

Saiba mais sobre o contéudo de cada aula aqui.

GRÁTIS:
Primeira videoaula já disponível 
Apostila de método para download (ATENÇÃO: provavelmente não será possível baixar pelo celular, use um desktop - PC ou notebook. REPARE que a visualização no site que hospeda a apostila não vai lhe proporcionar boa resolução, é preciso FAZER DOWNLOAD para ter o material com qualidade. Após o download, é preciso usar um bom programa de visualização de PDF, como Acrobat Reader, pois muitos programas podem não mostrar o arquivo em sua resolução máxima)

Veja abaixo os valores para as diferentes modalidades, listados em Dólares dos Estados Unidos da América. Se você vive ou nasceu em um país pobre, pode ser candidato a um desconto substancial, a ser informado por e-mail. 

ATENÇÃO: INFORMAÇÕES NÃO VÁLIDAS PARA O BRASIL. Veja aqui as informações para moradores do Brasil.

Videoaula avulsa sem assistência: US$ 25
Videoaula avulsa com assistência do professor: US$ 55
Pacote 4 videoaulas (primeira grátis), sem assistência (só acesso aos vídeos): US$ 65
Curso completo: 4 videoaulas (primeira grátis), com assistência: US$ 140

Informações detalhadas (exceto Brasil) e perguntas frequentes sobre o curso você encontra aqui

Biografia do professor

Para se inscrever, escreva no endereço abaixo.
ATENÇÃO: Eu SEMPRE respondo no mesmo dia ou horas depois, caso não obtenha retorno, reenvie, use seu outro email, insista, pois o gmail tem falhas.

Curso Grafite Online - informações detalhadas - Português

Informações em Português para moradores de fora do Brasil (atualizadas 2025). 

(veja aqui as informações para moradores do Brasil)

Procure abaixo respostas às perguntas mais importantes e às dúvidas mais comuns. Caso alguma dúvida permaneça, entre em contato pelo email indicado.



1. Qual o formato do curso?
São 4 aulas em vídeo para o primeiro módulo, que você assiste pelo YouTube, podendo ou não receber assistência pessoal do professor durante sua prática. A primeira aula é gratuita, já disponível e serve de suporte e complemento à apostila, também gratuita e já disponível.

2. Quando começam as próximas turmas, quando posso começar?
Não há turmas, o curso é todo com tratamento individual. O estudante começa quando quiser, assim que puder ou quiser se inscrever. Mesmo após se inscrever, não há prazo para começar, é tudo no tempo do estudante.

3. Como assistir à aula gratuita e baixar a apostila?
Acesse os links para o vídeo aqui e para a apostila aqui. Atenção: nesse link, pode ser impossível baixar a apostila para celular, use portanto um PC, desktop, ou IPad. Caso tenha problemas para o download, tente usar outro navegador. Mesmo após baixar, se estiver vendo em baixa resolução, precisa usar um bom programa de visualização como Acrobat Reader, pois muitas vezes os programas de menor qualidade não mostram a apostila em sua mais alta resolução.

4. Posso ter acesso à lista de material?
Sim, está na apostila a lista completa com discussão e dicas, é a última seção, número 3.

5. Há algum pré-requisito?
Noções básicas de desenho de observação são bem-vindas (ou seja, como delinear linhas e formas dos objetos), pois o curso aborda apenas a técnica do grafite e seu uso. Mas caso o estudante não tenha noção alguma, é possível usarmos maneiras de delinear o objeto usando fotos, portanto até iniciantes completamente inexperientes estarão aptos a realizar o curso. Entretanto, não são ensinadas técnicas de desenho de observação, apenas a percepção de luz e sombra é ensinada em detalhe no curso, bem como sua representação em grafite que é o objetivo principal.

6. O curso é indicado para iniciantes também? Ou só para quem tem algum conhecimento prático?
É indicado para todos, tanto para desenvolver habilidades de iniciantes que começam do zero em grafite como para aperfeiçoar a habilidade de praticantes que já tenham larga experiência na técnica.

Os experientes podem se auto-avaliar e escolher se querem passar pelo primeiro módulo, baseando-se na descrição das aulas que podem ver aqui. Se preferirem passar direto ao segundo módulo de aprimoramento (cujo funcionamento é descrito nas perguntas ao final desta seção), não há problemas. Caso não se sinta à vontade ou pense que não tem condições de se auto-avaliar, considere me enviar alguns de seus trabalhos para que eu analise e sugira qual seria sua melhor decisão.

7. Como receber assistência do professor?
Na modalidade do curso com assistência, há acompanhamento individual e personalizado, feito via WhatsApp ou qualquer ferramenta de comunicação à distância de sua preferência.

8. Como funciona a assistência do professor?
O estudante envia fotografia ou filmagem do resultado de suas práticas e recebe vídeos de avaliação do professor com correções, sugestões e/ou, sempre que for necessário, demonstrações.

9. Posso ter sessões de assistência ao vivo também?
Sim, sempre que surgir essa necessidade, pode-se fazer sessões ao vivo para haver alguma assistência direta. Pela minha experiência, não é comum haver essa necessidade neste curso, mas caso ela surja não tenho absolutamente objeções a fazermos sessão ao vivo se for preciso.

10. Quando acontecem as assistências?
Quando o estudante envia sua tarefa, cujo teor é explicado na videoaula. Em média respondo no mesmo dia ou no dia seguinte após o envio. Excepcionalmente posso levar 48 horas para enviar a assistência, mas não mais que isso. De qualquer modo, mantenho sempre comunicação clara e consistente..

11. Quanto tempo tenho para fazer as tarefas?
Quanto precisar, não há cobrança de prazos. Os praticantes fazem o curso em seu próprio tempo, pois não há prazos e o acesso aos vídeos permanece aberto. E aos inscritos no curso com assistência do professor, esta terá vez de acordo com a entrega de tarefas prontas. Não há prazo para entregar as tarefas e solicitar assistência.

12. Quantas são as aulas e qual o tempo de cada uma?
São 4 aulas no total, sendo a primeira gratuita e já disponível com 48 minutos, a segunda com 26, a terceira com 42 e a quarta aula com 78 minutos. Já o tempo de minha assessoria para cada tarefa é indefinido e varia para cada estudante, pois darei assistência personalizada necessária até o cumprimento da tarefa a contento pelo praticante.

13. Quanto tempo terei para assistir aos vídeos nessa modalidade sem assistência? 
O tempo que precisar. Da mesmo forma, para quem adquire apenas o acesso aos vídeos, não há prazo para assisti-los e pode-se assistir de novo quantas vezes for preciso, o acesso permanece liberado. Tudo no seu próprio tempo.

14. Qual o conteúdo de cada aula?
É possível ver uma descrição de cada aula aqui.

15. Quanto tempo um estudante leva para completar cada tarefa?
Isso depende muito do ritmo de cada um, mas as tarefas propostas são de diferentes graus de complexidade. Contando-se o tempo total de prática (lápis trabalhando efetivamente no papel), todas as tarefas podem ser feitas em apenas algumas horas: os exercícios da apostila (tarefa do vídeo gratuito) em cerca de uma hora e meia. A tarefa do primeiro vídeo, em 1 a 3 horas; a segunda tarefa em 2 a 4 horas e a terceira tarefa em 3 a 6 horas.

16. As aulas ensinam o passo-a-passo?
Sim, nos mesmos moldes da aula gratuita, as demonstrações são todas detalhadas e muitíssimo bem explicadas, e o estudante pode e deve ir praticando ao mesmo tempo em que assiste minhas demonstrações em vídeo.

17. Posso adquirir apenas os vídeos, sem assistência do professor?
Sim, na modalidade sem assistência, o curso sai por valor bem menor.

18. Posso adquirir as aulas uma de cada vez?
Sim, é possível pagar e fazer uma aula por vez, avulsa, tanto na modalidade com assistência como sem. Mas os pacotes completos para ambas as modalidades têm preço melhor por aula.

19. Qual o valor do curso?
ATENÇÃO: INFORMAÇÕES NÃO VÁLIDAS PARA O BRASIL. Veja aqui as informações para moradores do Brasil.

Veja abaixo os valores para as diferentes modalidades, listados em Dólares dos Estados Unidos da América. Se você vive ou nasceu em um país pobre, pode ser candidato a um desconto substancial, a ser informado por e-mail. 

Videoaula avulsa sem assistência: US$ 25
Videoaula avulsa com assistência do professor: US$ 55
Pacote 4 videoaulas (primeira grátis), sem assistência (só acesso aos vídeos): US$ 65
Curso completo: 4 videoaulas (primeira grátis), com assistência: US$ 140

20. Como é feito o pagamento?
Estou baseado no Brasil e o pagamento pode ser feito via Paypal (preferencialmente), ou também Transferwise, Xoom ou qualquer via digital de sua preferência. Caso necessário, sinta-se à vontade para me solicitar informações pessoais requeridas para preencher formulários de transferência na plataforma digital de sua escolha. Infelizmente não tenho como aceitar outra via de pagamento exceto a digital.
 
21. Como devo me inscrever e pagar?
Envie-me um e-mail no endereço ao lado, manifestando seu interesse.

ATENÇÃO: eu SEMPRE respondo horas depois ou no máximo 24 horas depois. Se não obtiver resposta, reenvie, use seu outro e-mail, insista, pois qualquer servidor de e-mail pode eventualmente apresentar falhas.

Eu lhe responderei solicitando alguns dados pessoais e, caso tenha decidido se inscrever de fato no curso, enviarei a solicitação de pagamento via Paypal. Se preferir outra plataforma, por favor verifique os dados que precisará me perguntar, de acordo com a plataforma de sua preferência, e sinta-se à vontade para me pedir. 

22. É emitida nota fiscal?
Sim, caso necessário solicite. Caso não precise, emitirei recibo simples, pois no Brasil a MEI (Microempresa Individual), não tem obrigatoriedade de emissão de nota.

23. É fornecido certificado?
Sim, para os estudantes que cumprem todas as tarefas até o fim de cada módulo.

24. Pode-se continuar o curso após essas 4 aulas?
Sim, mas há uma condição: para se poder continuar, é preciso cursar o primeiro módulo na modalidade com assistência. Assim que houver a conclusão, pode-se adquirir um novo pacote de mais 4 aulas. Esses pacotes subsequentes de quatro aulas são chamados "Módulos de Aprimoramento". 

25. Há vídeos gravados também para esses Módulos de Aprimoramento?
Não, a partir do segundo módulo não há vídeos pré-gravados, assim a única modalidade disponível para esses módulos é a de curso com assistência do professor. O atendimento é totalmente personalizado nessa fase e o estudante tem total liberdade para decidir o que irá ilustrar. 
Entretanto, desta vez já não há gratuidade da primeira aula, por isso o valor do segundo módulo em diante sobe um pouco. Em seguida a este, pode-se adquirir mais outro módulo de 4 aulas, e continuar sempre, pelo tempo que se desejar. 

26. Qual o valor do segundo módulo de 4 aulas?
US$ 185 (Dólares Americanos), tanto para o segundo quanto para todos os módulos seguintes, lembrando que nessa fase o curso funciona apenas com a assistência personalizada, com total liberdade de escolha dos motivos ilustrados.

27. Posso adquirir aulas avulsas também nessa fase de continuação do curso? 
Sim, é possível adquirir aulas avulsas para os módulos de continuação, mas igualmente apenas na modalidade com assistência. Também é possível adquirir pacote de apenas duas aulas, se preferir. Envie-me um email para que eu informe os valores nesses casos.

28. O que caracteriza uma aula nessa fase de continuação?
Uma aula é a assistência necessária para o desenho completo de um objeto não muito complexo, ou 3 interações conforme descrito a seguir:

1- o estudante seleciona alguns objetos de sua preferência para ilustrar, fotografa-os em posições e luzes variadas e me envia as fotos. Faço uma avaliação e dou dicas e sugestões quanto ao objeto mais apropriado para o momento. Também sugiro quais as melhores posições e a melhor luz entre o que vejo nas fotos, além de orientações de como começar o desenho e sombreado.
2- quando metade do trabalho está pronta, recebo fotos do desenho e faço correções e sugestões.
3- quando o desenho está finalizado, faço comentários e eventuais correções finais ou refinamento do acabamento.

29. Essas 3 interações constituem o Módulo de Aprimoramento completo?
Não! Essas três interações são o que constitui apenas uma aula (que pode ser adquirida avulsa). Os módulos de aprimoramento contêm quatro aulas, ou seja, quatro vezes o exposto acima, o que resulta em 12 interações. Pode-se entretanto usar duas ou mais aulas para estudar e ilustrar apenas um objeto, quando ele for mais complexo. Ou mesmo podem ser usadas todas as 4 aulas do pacote (12 interações) para se desenhar apenas um objeto ou motivo bem complexo.

30. O que tudo isso significa em termos de tempo de interação?
Cada uma das 3 interações pode durar cerca de 15-20 minutos, ou seja, 'uma aula' pode conter cerca de 45-60 minutos de interação. As quatro aulas — isto é, o módulo completo — consistem portanto em cerca de 4 horas de interação, mais ou menos.

31. Quem já fez seu curso presencial precisa passar pela fase das aulas em vídeo do módulo inicial? 
Não, quem passou por curso de grafite presencial comigo já fez naquele curso todos os exercícios propostos pelo módulo inicial básico deste curso online, pois o programa é exatamente o mesmo. Estes praticantes podem começar direto pelo segundo módulo e já partir aos Módulos de Aprimoramento.

32. Posso fazer a continuação do curso em outra técnica que não grafite?
Sim, desde que sejam técnicas que guardem certa correlação com o grafite, seja no que tange à sua linguagem (preto & branco, tons de cinza) ou ao modo de aplicação (algum tipo de mina ou material seco sobre papel). 

Além disso, é preciso que a técnica escolhida permita boa adequação para esse tipo de assistência à distância. Ness sentido, técnicas como nanquim, lápis de cor, lápis de cor em tons de cinza e branco sobre papel tonal, pastel... todas se enciaixam nesses requisitos. Já técnicas como aquarela, acrílica, guache, scrapeboard etc., não estão dentro da minha qualificação para ensino à distância, e guardam pouca correlação com grafite no que se refere aos aspectos técnicos.

33. Como funciona essa assistência personalizada dos módulos de continuação?
O estudante escolhe objetos para ilustrar, fotografa-os na luz e posição em que pretende ilustrar e envia as fotos ao professor. Faço sugestões sobre qual o objeto e a posição mais apropriados para aquele momento da prática, e também a melhor maneira de observar e começar o desenho. A seguir o estudante inicia e, quando estiver a meio caminho, envia novamente uma foto do desenho para avaliação. O professor faz correções e sugestões e o estudante termina o desenho. Ao final o professor avalia, faz comentários e sugestões eventuais finais.

34. Não compreendi bem algumas coisas, como posso ter mais informações?

Escreva no e-mail e pergunte o que for necessário. 

ATENÇÃO: eu SEMPRE respondo no mesmo dia ou até 24 horas depois. Se não obtiver resposta, reenvie, use seu outro email, insista, pois todos os servidores de e-mail podem eventualmente apresentar falhas.

Grafite On Line - conteúdo das aulas


Conteúdo das aulas

1a videoaula: touceira de folhas

A primeira aula em vídeo tem 26 minutos e nesse tempo ensina, detalhadamente e passo a passo, a estabelecer planos de profundidade numa cena com o uso das diferenças tonais. Trata-se do mesmo processo usado para a perspectiva tonal em paisagem, só que invertido: nesse estudo os planos de fundo são os mais escuros e com mais contraste, enquanto na paisagem os planos de fundo são os mais claros e menos contrastados. O exercício proposto é esse ao lado, demonstrado e explicado em detalhes no vídeo.
   

Apesar de aparentemente simples, essa prática encerra uma série de desafios que uma vez transpostos levam a uma grande evolução no desenho. Ainda assim, dentro de sua simplicidade, é esse mesmo processo que permite que eu estabeleça com alguma clareza os planos de profundidade na cena algo caótica desta floresta.




Essa mesma prática é a base teórica que ajuda, na ilustração desta touceira de folhas, a definir a diferença entre os planos de profundidade das diferentes folhas, cada uma situada em camadas diferentes em perspectiva, de forma que se tenha a forma de cada folha bem representada, mas também a participação dela no formato do grupo total de folhas, gerando a impressão de tridimensão.


2a videoaula: Dodecaedro
A segunda aula em vídeo tem 42 minutos e é um tutorial-demonstração, com passo a passo detalhado do estudo aprofundado das tonalidades e do preenchimento de sombra com a ajuda de um modelo geométrico, o dodecaedro, como visto ao lado. A importância disso no estudo da ilustração biológica é a capacidade de estabelecer bem as diferenças entre os tons e causar a ilusão de luminosidade, conhecer como funciona a luz refletida dentro de áreas de sombra, e evitar fazer com que essa luz dentro da sombra seja brilhante em excesso. A prática também traz o desafio de preencher com uniformidade as áreas lisas e de sombrear respeitando e mantendo a precisão de contornos.
 
3a videoaula: qualidades luminosas
A terceira aula em vídeo tem 78 minutos e trata das qualidades luminosas de objetos e de suas características de reflexão da luz, e após os estudos anteriores, o aluno está apto a trabalhar com um modelo natural como uma folha, fruto, concha etc. Reconhecer exatamente as qualidades de reflexão da luz em qualquer objeto é fundamental para se representar corretamente seus tons, forma, e até sensação de textura. 
O vídeo explica as qualidades luminosas com inúmeros exemplos e também demonstra, com passo a passo em detalhes, a confecção de desenhos de dois objetos de qualidades luminosas diferentes, um reflexivo e um fosco: a concha e o fruto respectivamente, como vistos ao lado. Para esse exercício, o aluno escolherá seu próprio objeto e me enviará fotos para que eu o ajude antes e durante a prática.  



Informações Gerais sobre o curso:
Inscrições sempre abertas (atualizado para 2021)

NOVO FORMATO:
Pague por videoaula avulsa ou pacote. Pague pela assistência do professor apenas se desejar, também por aula ou por pacote.

GRÁTIS:
Primeira videoaula já disponível
Apostila de método para download

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